一枚硬币有正反两面，安全工作同样也有正反两面，即正面典型和反面事故案例。在安全生产工作中，通过物质或者精神上获得的奖励对企业、部门或员工来说会形成一股激励，从而在工作中起到促进作用。而惩罚也是安全生产工作的一种手段，通过惩罚给相关的部门、员工以警示，达到更好推动安全工作的目的。在工作中，我们要抓好正反两面，以榜样的作用激励人，以事故的教训警示人。

树立正面典型，既是对工作先进者的肯定和鼓励，也是对落后者的鞭策。通过奖励来正确的引导员工学习安全理念，成为自下而上的启发教育，将硬性的制度约束变为柔性的正向引导。在此基础上将安全行为上升到道德层面。同样，及时选树典型，既是对被选者的肯定和鼓励，也是对落后者的鞭策和警示，在实际工作中，要紧紧围绕“选、树、学”三个环节进行开展。一是明确的选树标准，深入一线展开调查，制定严格的评选标准，发动职工踊跃推荐身边的先进典型，切实把评选视线对准凡人小事，把评选权利交到职工手中，让评选的典型更具有代表性。二是通过开展集体评选表彰活动等方式将评选的正面典型进行宣传，对员工集体进行激励。通过物质或精神奖励等方式来正确引导员工安全理念，形成人人学先进的局面。三是鼓励员工学习正面典型，员工通过企业的鼓励和宣传，在员工自己学习的同时，给予一定的精神或物质奖励，更好、更贯彻的落实到每个员工身上。

警惕反面事故案例，既是为夯实安全生产基础，提高安全管理水平有效预防各类事故发生，也是为了保护每个员工的生命安全，让员工真真切切的感受到真实案例，引导员工去提升防护意识。在实际安全生产工作中，面临着员工安全常识不扎实，基础工作不牢固，或新员工安全意识不够，基本功不扎实等问题。通过各种安全学习，开安全会议的同时，通过反面事故的正式案例的学习和警示，让员工更真实的认识到对自己所操控的机器所产生的危害，提高员工的自我防护意识。同时，对反面事故案例进行严肃的批评和教育，与扣罚相结合，提高员工的重视。利用反面案例警示，认真总结事故教训，将安全生产更好的落实到每一个员工身上。

正与反的问题也是一种哲学问题，是积极生命观和消极生命观的问题，合理运用好它们，才能起到启发、促进、改正、教育等效果，也许宣扬正面典型和警示反面案例未必是一对优良的组合方式，而要适用于安全生产这一庞大的领域中，必然需要结合实际情况来开展工作。

只有充分了解各部门、单位的自身特点进行合适的正面典型宣传和反面事故案例宣传和警示，才能更好的进行安全生产工作。安全管理中有正面典型和反面案例才能有所成功，科学的运用好正反两面才能真正做好安全生产。