安全工作的关键点是什么？笔者认为，首要是抓住人心，提高员工的安全意识，设立“心的防线”。

　　只有当员工从个人需求的角度出发，真正地意识到安全是自身迫切的需求，是对家人的爱护，是对企业的贡献，从而设立坚定的“心的防线”之后，才能够做到外化于行，切实对本职工作负起责任，把各项安全规章制度落到实处。如果人人如此，则企业将保持稳定的安全生产局面，逐步接近并实现“所有的事故都可以预防”的本质安全最高境界。

　　荀子在《申鉴·杂言》中有这样一段话：“进忠有三术：一曰防，二曰救，三曰戒。先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒。防为上，救次之，戒为下。”可见预防最重要。在实际工作中，人员、设备、工艺、环境等工作要素就像象多比诺骨牌，控制其中的任何一个，都能够防止骨牌最后的坍塌、事故的最终发生。其中，设备、工艺、环境等要素较易控制，而人员最难控制。在对人员操作技能的精准性、对异常现象的反应及时性和正确性有着较高要求的电力生产行业，这点更为重要。如果员工的安全意识和责任心强，则会严格遵守安全规章制度。当设备、设施、工艺、环境出现安全隐患时，人员就会及时发现并加以弥补；当异常发生时，也会迅速控制异常的扩大，尽可能缩小异常的影响，确保机组安全，防止“非计停”发生。反之，即使设备、工艺、环境等方面已相当安全，而人员麻痹大意、不负责任，则该人员就成为一个“危险源”，习惯性违章在所难免，事故可能“不找自来”。

　　该如何做到“心防”？笔者认为，以下几点需要重视。

　　一是安全教育要直入人心，收到实效。人的安全需求来自对生命的尊重、对事故的畏惧。俗话说“无知者无畏”。对无知者来说，不了解生产中的安全风险，思想上就没有“安全”这根弦，只会一味地蛮干、傻干，最终事故发生了，也不知道为什么会发生，反而会认为自己运气不好。只有当人员受到了深刻的教育，知晓了事故的可怕后果，才会对安全产生强烈的需求，由被动的“要我安全”转变为主动的“我要安全”。为此，国家每年六月都开展“安全生产月”活动，开展丰富多样的安全宣教活动，对员工开展安全教育，使其知晓什么是“可为”，什么是“不可为？”，为什么“不可为”？违反了规章制度会有什么样的后果？笔者认为，安全宣教应该采取一些直观、具象、有说服力的方式，如播放安全警示电视专题片、组织事故责任人现身说法、组织学习同类型企业发生的重特大事故案例等，激发受教育者灵魂深处的强烈震撼，使其深刻地认识到违章的严重后果，意识到安全不仅仅是企业的要求，更是自身健康的需要、是家庭幸福的基石，从而起到教育化人的实效。

　　二是“三讲一落实”要人人讲、讲得透、做到位。对于发电厂的种种检修、运行操作等生产工作而言，大唐集团公司开展的“三讲一落实”活动大大简化了工作流程，把工作中最关乎安全的关键点提炼出来，加以严格要求，从而对人员起到“警钟长鸣”的作用。

　　笔者认为，“讲任务、讲风险、讲措施、抓落实”旨在不间断地强化员工安全思想意识。要通过“讲”来促进其动脑思考，从而认识到工作中的安全隐患所在；通过“讲”来促进其谨慎动手，严格落实安全措施。如果员工安全思想意识薄弱，不理解任务的重要性、风险的必然性、措施的必要性，则一定会“讲”不出来、讲得含混不全或讲不到位。而如果马虎应付过去，则在落实时也必将执行不到位，有可能发生违章行为，甚至引发事故。反之，工作负责人和工作成员人人都会讲、都能讲得透彻，则在执行时，也会常常绷紧心中的“安全弦”，必然会把各项安全措施落实到位，确保行为安全、人身安全和设备安全。