通过安全文化的宣教和传播作用，使大众在建立安全的人生观、安全的价值观中受到启迪，使大众对不安全的行为和习俗得以反省，达到人人都要力行安全、力创安全、力保安全的目的。笔者认为， 21世纪。全民应树立与时俱进的安全文化的新思路与新观点。

　　1．扩展和研究安全的新领域

　　仅研究以生产领域的安全是不完整的，必须不断扩展和研究生活、生存领域的安全问题，只有这样，才可能全面地认识安全、事故、灾害的本质及运动规律。

　　1993年，在 “国际共同安全”大会上，专家们强调：“世界上所有意外死亡事故中，仅有7％是职业事故，56％属其他事故。而同年美国的生产事故(职业事故)为10％，其他事故 (非生产性事故)为47．2％。20世纪80年代，日本每年非生产性事故死亡人数为生产性事故死亡人数的8倍。英、法、德的伤亡事故统计表明，生产性事故也只占总死亡人数的10％左右。而这几年国内的矿山和工矿企业生产性事故的死亡人数也只占全国总事故死亡人数的15％～20％。

　　因此，从安全科技文化的角度，要求人民树立安全的新观念，在重视安全生产的同时，把更多的力量投入家庭安全、消防安全、交通安全、产品安全、药物安全、保健和娱乐安全，以及环境保护与其他非生产领域的安全。

　　2．保护从事一切活动的人的安全

　　保护人所从事一切活动的安全观点，就要以安全生产和保护职工的安全与健康为基础，不断扩充到保护一切活动的人的安全。例如，、交通安全、消防安全、减灾防灾、居家安全、休闲安全、食品安全、环境安全、农业安全、生存安全等非生产领域的安全。目的是保护人在从事任何活动时的身心安全与健康。人是一切活动中的最活跃的因素，安全和健康的人才能从事社会发展、科技进步、文化繁荣的一切活动。这也体现了“以人为本”、 “珍惜生命”、“关爱人生”、“尊重人权”的崇高理念。

　　3．大安全观的宣传和教育要极大地影响公众，重在培养下一代利用一切宣传媒介和手段，有效地传播、教育和影响公众，使其建立科学的大安全观，当务之急是培养和造就幼儿、中小学生和青年一代，通过宣教途径使人人都具有科学的安全观、职业的伦理道德、安全行为规范，掌握自救、互救、应急的防护技术，把提高全民寒全文化素质作为宣传与教育的长期战略和重要课题。传播安全文化知识，开展安全科普教育和继续安全工程教育，把安全科技文化教育作为大众终身教育的内容。