通过对皮带运输员工可能出现的主要不安全行为进行梳理划分，以及按照不安全行为发生的行为痕迹、频次、风险等级重要指标进行划分可能会发生的主要不安全行为17种。将不安全行为按照风险等级划分，可能产生重大风险的不安全行为有7种，中等风险的不安全行为有9种，一般风险的不安全行为有1种，低风险的不安全行为有0种。
按照员工在做出的不安全行为之前是否有意识将其分为有意做出的不安全行为和无意做出的不安全行为两大类型。对于管理人员的违章指挥分一般违章指挥和严重的违章指挥两大类。
有意做出的不安全行为是指员工在做出不安全行为之前，已经过学习培训，掌握和了解规程措施条款，熟悉岗位操作标准，明知道怎样做才符合规定，但由于自身对不安全行为的价值认识上存有差距，在侥幸、麻痹等错误心理驱动下而做出的行为选择，属明知故犯行为。
无意做出的不安全行为是指员工在做出不安全行为之前，对规程措施、岗位标准不知情或知之甚少，对自己的行为过错没有意识到或者根本不知道自己行为的对错，自身安全辨识能力不足，大脑没有认识到行为的不安全性所致，有的事后可察觉到，有的一直没察觉。
（具体内容见下表）
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类别 | 序号 | 不安全行为描述 | 行为痕迹 | 频 次 | 风险等级 |
有痕 | 无痕 | 高 | 低 | 特大 | 重大 | 中等 | 一般 | 低 |
皮带运转 | YZ-01 | 不走过桥违章跨越运行的皮带；从底皮带一侧直接钻到另一侧 | | ● | | ● | | ● | | | |
YZ-02 | 皮带运行中从事更换托辊、处理更换清扫器等检修工作 | | ● | | ● | | ● | | | |
YZ-03 | 运行中皮带护煤皮外翻，用工具往里捅，或在皮带运行中用铁丝绑挡煤皮 | | ● | | ● | | ● | | | |
YZ-04 | 皮带运转中，焊接、割除转载点溜槽 | | ● | | ● | | ● | | | |
YZ-05 | 在停止运转的带式输送机上行走或作业时未将启动开关闭锁或留人看管 | | ● | | ● | | ● | | | |
YZ-06 | 煤仓未清理冲洗干净，进入煤仓检修 | | ● | | ● | | ● | | | |
YZ-07 | 用水冲洗皮带巷带电设备如：高压电机、开关等 | | ● | | ● | | ● | | | |
YZ-08 | 误启动皮带；未进行报警启动皮带 | | ● | | ● | | | ● | | |
YZ-09 | 皮带运转时清理除铁器上的杂物 | ● | | ● | | | | ● | | |
YZ-10 | 皮带运转中，用工具或其他物件直接碰触转动部位或贴近传动部位点检设备 | | ● | | ● | | | ● | | |
YZ-11 | 皮带运转时用锹或其它东西处理底皮带上的煤 | | ● | | ● | | | ● | | |
YZ-12 | 皮带运转中调整皮带跑偏，单人作业、无人监护 | | ● | ● | | | | ● | | |
YZ-13 | 设备检修完毕后，拆除的防护罩、防护栏不及时恢复到原位 | ● | | ● | | | | ● | | |
YZ-14 | 无防护措施，人员站在给料机刮板链上，观察煤仓堵口情况 | | ● | | ● | | | ● | | |
YZ-15 | 甩掉皮带机保护开启皮带机 | ● | | ● | | | | ● | | |
YZ-16 | 皮带运转中，擅自手动调整主运系统张紧力 | | ● | | ● | | | ● | | |
YZ-17 | 皮带机司机靠在顺槽皮带减速机或躺在移变上睡觉 | | ● | | ● | | | | ● | |
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不安全行为的产生原因较为复杂，是多方面因素综合作用的结果。其中有个体内在因素：如生理因素、心理因素、知识和技能因素等；有外在客观因素，如环境因素、管理因素等。根据员工在生产中的行为表现，其不安全行为的产生主要有以下几方面的原因。
2.1 知识与技能缺陷
2.1.1 培训制度不健全，培训内容缺乏针对性，培训教育方法不佳等，不能使作业人员准确掌握安全生产知识，易出现盲目甚至野蛮作业等不安全行为。
2.1.2 部分员工不思进取不愿学习操作规程，业务技能低、生产实践经验缺乏，看见别人违章作业没出事故就盲目效仿，时间久了便养成了不良的操作习惯，因而造成不安全行为的发生。
2.2 思想和情绪因素
思想和情绪是人对客观事物态度的反映，与人的行为有直接关系。
2.2.1 有无所谓思想的人，对安全持麻木不仁的态度，视一些安全制度、规定、措施为束缚手脚的条条框框。
2.2.2 有麻痹思想、自以为是的人，明知安全重要但不重视，做事马虎大意。
2.2.3 持侥幸思想的人，明知道有危险，却因怕麻烦而不采取安全措施，抱有“违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定是我”侥幸过关的态度。
2.2.4 由于生活条件、家庭情况、人际关系不佳等原因，导致情绪烦躁的人，工作精神不集中，自身与外界环境不能很好协调，极易产生不安全行为。
2.2.5 情绪急躁的人，由于求胜、赶时间心切，工作不仔细，易出现有章不循现象。
2.2.6 部分员工由于疲劳、体力下降、视力不佳、年龄偏大等生理原因，也易产生不安全行为。
2.3 利益与管理原因
2.3.1 为了片面地追求经济利益抢时间、赶进度而忽视安全，产生违章作业、违章指挥。
2.3.2 规章制度、作业规程不完善，协调配合不当,监督检查不严，信息传递不佳等，也易助长员工不安全行为的发生。
2.4 生产环境影响
心理学认为，行为是人和环境相互作用的结果，并随人和环境的改变而改变。因此生产环境对不安全行为的产生有直接影响。
2.4.1 井下光线昏暗、视野窄，容易造成作业不准确，并易使人感到困倦、精神不振，而造成操作失误。
2.4.2 井下作业空间狭小易使操作动作变形而产生不安全行为。
2.4.3 各转载点、采掘作业场所局扇及采掘机械噪声大，严重的噪声影响语言和声音信息交流，并易使人多疑易怒，从而产生不安全行为。
具体梳理如下：
2012-2-3刘振江在一组给煤机给煤，清洗煤仓不彻底就进入煤仓准备工作，帮上还有落煤。其之所以出现此不安全行为是因为思想麻痹大意，安全生产意识不强，对操作规程理解的不好。矫正措施为，加强操作规程的学习，提高安全生产意识和技能。
（不安全行为分类：冒险进入危险场所；风险等级：中等；发生频率：低频）
2012-2-6李正东在一组给煤机给煤，煤库堵塞冒险进入煤库处理。其之所以出现此不安全行为是因为思想麻痹大意，安全生产意识不强，对操作规程理解的不好。矫正措施为，加强操作规程的学习，提高安全生产意识和技能并予以处罚。
（不安全行为分类：冒险进入危险场所；风险等级：中等；发生频率：低频）
2012-2-7樊润良在2-2一组煤仓煤仓堵塞且内部有水，不下煤，在没有安全保障的前提下钻入煤仓处理。该同志在工作中由于相关知识水平较低，容易发生此类不安全行为。对其的矫正措施为，加强相关技术和操作规程的培训，使其了解该不安全行为的不安全原理，避免再次发生。
（不安全行为分类：冒险进入危险工作场所；风险等级：中等；发生频率：低频）
2012-2-12刘伟在2-2机头煤库上方处理堵塞石头时，没有挂安全带。之所以会发生不安全行为主要是出于刘伟有无所谓、对安全麻木不仁的态度，有麻痹思想，视一些安全制度、规定、措施为束缚手脚的条条框框。对其的矫正措施为，对其加强安全生产知识和操作规程的培训，班长不定期对其进行检查。
（不安全行为分类：未系安全带；风险等级：重大；发生频率：低频）。
2012-2-18王磊在主井大厅清除除铁器上杂物，没有检查周围人员。之所以会发生不安全行为主要是出于王磊有无所谓、对安全麻木不仁的态度，有麻痹思想，视一些安全制度、规定、措施为束缚手脚的条条框框。对其的矫正措施为，对其加强安全生产知识和操作规程的培训，班长不定期对其进行检查。
（不安全行为分类：在起吊物下作业、停留；风险等级：高；发生频率：低频）
3.1.1 强化安全教育培训
3.1.1.1 认真组织完成全年的安全技术培训实施计划。根据生产形式和能力变化、人员增减情况、设备更新、环境变化等因素，要改变现有培训组织方式，突出“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则组织培训。
3.1.1.2 区队每天要利用班前会进行岗位操作规程和作业规程的学习贯彻，要坚持开展班前岗位风险辨识评估、坚持开展“每日一题”安全知识的学习活动，通过生产技术知识和岗位培训提高职业技能，避免工作差错和操作失误造成事故。
3.1.1.3 各级管理人员要经常性的教育引导员工生产作业前必须做到“五思而行”即：做本项工作有什么风险?不知道不去做；是否具备做此项工作的技能?不具备不去做；做本项工作环境是否安全？不安全不去做；做本项工作是否有合适的工具?不适合不去做；做本项工作是否佩带合适的防护用品?没有不去做。
3.1.1.4 每年区队里要组织开展不少于1期的全员事故案例培训教育，区队班组安全活动也要将事故案例教育做为一项主要内容组织学习，通过事故案例培训教育达到提高安全意识的目的。
3.1.1.5 从控制不安全行为出发，对不安全行为人员还要进行安全态度和安全思想教育培训。通过安全态度和安全思想教育，消除员工头脑中对安全的错误倾向性，克服不安全的个性心理，端正安全态度，提高搞好安全生产的自觉性和责任心，从而避免不安全行为。
3.1.1.6 每年按安全活动计划，组织开展诸如安全演讲、安全知识竞赛、出动安全宣传车等群众性的安全宣教工作，使全体员工通过安全文化力的作用，发挥其主观能动性，自觉遵守安全生产的各项规章制度，规范自己的行为。
3.1.1.7 在现有安全培训管理人员相对不足的情况下，负责培训的人员要及时向区队领导提出申请，适当增加配备专职的安全培训管理人员。
3.1.2 强化安全管理
采取奖励与惩罚相结合的方式。通过奖励引导员工的行为积极主动向安全方面发展，通过惩罚对员工的不安全行为进行约束，使员工知道不该那样做、不敢那样做。
3.1.2.1 严格执行各种安全法律法规、规章制度和规程、措施，用责任追究手段来保证执行力度，做到违者必究，一视同仁，不搞下不为例，保持制度的有效性、连续性，强制约束不安全行为。
3.1.2.2 加大对不安全行为的查处打击力度，强制监督纠正不安全行为。各级管理干部、专检人员、职能部门要以现场为重点，以不安全行为易发者为突破口，不间断的进行检查及夜间突击性的抽查。
落实“三管三必须” 做好安全管理工作
起重伤害事故预防措施及应急救援措施
