学校火灾应急疏散演练方案

作者:安全管理网 来源:安全管理网 点击:  评论: 更新日期:2017年06月16日

一、 演练主题
        师生火灾紧急疏散。
        二、 演练的目的意义
        通过本次演练提升学校火灾疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和火灾应急疏散能力,培养学生终身受益的火灾应急行为习惯。
        三、 演练科目
        本次演练一个科目:火灾常规疏散。
        四、 演练场景设置
        本次演练设定为上课时间发生教学楼火灾,进行师生火灾紧急疏散演练。
        五、 演练时间和地点
        1. 时间安排:2016年5月25日上午8:45-9:25.
        2. 地点安排:校内。师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。
        六、 参与演练人员
        全体师生。
        七、 演练组织机构及职责分工
        1. 应急疏散演练指挥部
        总指挥:
        副总指挥(现场总指挥):
        成员:
        职责:1.全面负责应急疏散演练工作;2.执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
        2. 应急疏散演练工作小组
        1) 组织协调组
        组长:
        成员:
        职责:1.负责演练方案的制定;2.做好演练过程的协调指挥;3.做好校内信息的上传下达,负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识;5.组织开展疏散演练质量自评工作;6.负责演练的考评和总结工作。
        2) 宣传报道组
        组长:
        成员:
        职责:1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训;2.负责演练的摄影、计时、记录等。
        3) 疏散引导组
        组长:
        成员:
        安全岗人员:见附件三。
        职责:1.组织、引导师生进行安全有序地疏散;2.及时扶助摔倒及受伤师生;3.及时报告疏散过程中的重大险情;4.疏散完成后协助其他各组工作。
        4) 抢险救护组
        组长:
        成员:
        职责:1.负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;2.如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域,并拨打120联系急救中心;3.检查师生身心状况,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。
        5) 后勤保障组
        组长:
        成员:
        职责:1.制作准备疏散路线图和疏散标识;2.布设演练场地:对集结场地进行区域划分和标示;3.负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练安全;4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;5.负责演练信号音源的采集与发布;6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
        八、 演练准备工作的安排
        1. 演练工作组会议:2016年5月18日15:50在三楼会议室召开全体工作组成员会议。
        2. 全体演练工作人员(应急救援人员、班主任、安全岗人员)会议:2016年2016年5月23日16:10在学术厅召开全体演练工作人员会议。
        3. 各班班会安排:2016年5月24日8:30各班班主任组织召开班会,对学生进行演练相关培训,并进行身体问询检查。
        4. 准备工作检查:2016年5月24日进行准备工作检查。
        九、 应急疏散路线安排
        1. 疏散路线安排,见附件二。
        2. 集结地为操场,区域分配见附件四。
        十、 演练的程序及内容
        1. 演练准备:2016年5月25日8:45,1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2)安全岗人员到达指定安全岗位置,并对所属责任路段进行最后检查,发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。4)抢险救护组负责对教师问询检查。
        2. 1号楼疏散演练:2016年5月25日9:00,1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“现在1号教学楼发生火灾,1号教学楼师生立即疏散。”(反复)。2)在课堂的任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。4)到达集结区域,每班按4路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表,附件五:集结人员报告统计表)。
        3. 2号楼疏散演练:2016年5月25日9:05,1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“现在2号教学楼发生火灾,2号教学楼师生立即疏散。”(反复)。2)在课堂的任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。4)到达集结区域,每班按4路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表,附件五:集结人员报告统计表)。
        十一、 演练的要求
        1. 楼梯间只允许同时通过两路纵队,其中靠墙一路通过时用手扶墙,靠栏杆一路手扶栏杆,方便上行的救援人员通过。
        2. 疏散演练师生应严格遵守七个不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为:1-3年级不应超过快走,4-6年级不应超过慢跑。
        3. 须使用润湿的毛巾或衣服(可用随身携带或邻近同学的饮用水润湿)掩住口鼻。
        十二、 意外情况处置
        1. 演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令,情况允许时可发出“向后转”的指令。
        2. 演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估,视情况进行处置:
        1) 发生个别人员摔倒或受轻伤,及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置;
        2) 发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。
        3. 指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
        4. 若情况严重,总指挥的应对程序为:
        1) 及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令:“全体注意,停止前进,向后转,目标各班教室,前进。”。
        2) 全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120。
        3) 视情决定是否上报上级相关部门。
        5. 到达集结区域,班主任清点本班人员情况,发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员,及时向抢险救护组报告;情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥根据情况决定是否送医。
        十三、 总结工作安排
        1. 2016年5月25日9:15,总指挥进行现场点评。
        2. 2016年5月27日前,组织协调组做出总结报告。
        3. 2016年5月30日前,所有演练资料交……归档。
       

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