4.2收音机的装配
4.2.1元器件准备
首先根据元器件清单清点所有元器件,并用万用表粗测元器件的质量好坏。之后把所有元器件分清,插到打印的元器件清单表对应的器件名位置,以便焊接时准确快速的取到所用的原件。
4.2.2插件焊接
①按照装配图,对照元件位置,以器件清单表为参考,以先小件,后大件的顺序,逐个焊接,其高低、极向应符合图纸规定。
②焊点要光滑,大小最好不要超出焊盘,不能有虚焊、搭焊、漏焊。
③注意二极管、三极管的极性以及色环电阻的识别。
④输入(绿或蓝色)、输出(黄色)变压器不能调换位置。
⑤红中周Tr2插件后外壳应弯脚焊牢,否则会造成卡调谐盘。
⑥焊好大小件后再找到五个断点,经过测量电流值是不是在规定的范围后,就可以用焊锡直接焊接连接,如果不在就必须得找出原因修改后再次测量,以确保在最佳的工作点。
4.3.收音机的调试
4.3.1调节中频频率
1.打开收音机随便找一个低端电台,先调黑中周B5,调到声音最响为止,然后调白中周B4,最后调黄中周B3。
2.当本地电台已调到很响时,改收弱的外地电台。用第一步的方法调整。再调到声音最响为止。按上述方法从后向前次序,反复细调二、三遍。
4.3.2调整频率范围
1.调低端:在550-700KHz范围内选一个电台,如中央人民广播电台640KHz。调红中周B2调到640KHz电台声音最大。
2.调高端:在1400-1600KHz范围内选一个电台,如1500KHz将协调盘指针指在周率板刻度1500KHz的位置,调节双联左上角的微调电容,使电台声音最大。
上面的步骤需要重复两三次才可以调的准确。
4.3.2统调
1.低端统调:收一个最低端电台,调整线圈在磁棒上的位置,使声音最响。
2.高端统调:收一个最高端电台,调节双联上的微调电容,使声音最响。
4.4测试方法
1.制作一个铜铁棒,用废笔杆做成绝缘棒,嵌入一根铜棒或铝棒,另一边嵌入高频磁芯或断磁棒。
2.将收音机调至低端电台位置,用铜棒靠近线圈,如果声音偏大,说明天线线圈电感量偏大,将线圈向磁棒外侧稍移。
3.用磁铁端靠近线圈,如果声音偏大,则说明天线线圈电感量偏小,将线圈向磁棒中心稍移。
4.用铜铁棒两端分别靠近线圈如果收音机声音都变小,说
明电感量正好,则电路已获得统调。
4.5收音机的故障分析
4.5.1检查要领
一般由后级向前检测,先检查低功放级,再看中放和变频级。
①低频部份:若输入、输出变压器位置装错,虽然工作电流正常,但音量很低;V6、V7集电极(c)和发射极(e)装错,工作电流调不上,音量极低。
②中频部分:中频变压器序号位置装错,结果会造成灵敏度和选择性降低,有时还会自激。
③变频部份:判断变频级是否起振,用万用表直流2.5V档测V1基极和发射极电位,若发射极电位高于基极电位,说明电路工作正常,否则说明电路中有故障。变频级工作电流不宜太大,否则噪声大。
4.5.2检测方法
① 整机静态总电流测量:本机静态总电流≤25mA,无信号时若大于25mA,则该机出现短路或局部短路,无电流则电源没接上。
②工作电压测量:总电压为3V,正常情况下,D1、D2两二极管电压在1.3±0.1V,此电压大于1.4V或小于1.2V时,此机均不能正常工作。大于1.4V时二极管可能极性接反或已坏,检查二极管。小于1.3V或无电压应检查:电源3V有无接上;R12电阻220Ω是否接对或接好;中周(特别是白中周和黄中周)初级与其外壳短路。
③变频级无工作电流:检查点:无线线圈次级未接好;三级管已坏或未按要求接好。
④一中放无工作电流:检查点:V2晶体管坏,或(V2)管管脚插错(e、b、c脚); R420K电阻未接好;黄中周次级开路; C44.7μ电解电容短路。
⑤二中放无工作电流:检查点:黑中周初级开路;黄中周次级开路;晶体管坏或管脚接错。
⑥低放级无工作电流:检查点:输入变压器(蓝)初级开路;V5三级管坏或接错管脚。
⑦功放级无电流(V6、V7管):检查点:输入变压器次级不通;输出变压器不通;V6、V7三极管坏或接错管脚。
⑧整机无声:检查点: 检查电源有无加上检查D1、D2; 有无静态电流≤25mA;检查各级电流是否正常,变频级0.2mA±0.02mA;一中放0.6mA±0.2mA;二中放1.5mA±0.5mA;低放3mA±1mA;功放4mA±10mA;(说明:15mA左右属正常);用万用表×1档测查喇叭,应有8Ω左右的电阻,表棒接触喇叭引出接头时应有“喀喀”声,若无阻值或无“喀喀”声,说明喇叭已坏,[测量时应将喇叭焊下,不可连机测量]。
用万用表检查的方法:
用万用表Ω×1黑表棒接地,红表棒从后级往前寻找,对照原理图,从喇叭开始顺着信号传播方向逐级往前碰触,喇叭应发出“喀喀”声。当碰触到哪级无声时,则故障就在该级,可用测量工作点是否正常,并检查各元器件,有无接错、焊错、塔焊、虚焊等。若在整机上无法查出该元件好坏,则可拆下检查。
总结
电工实习是一门教我们电子线路设计与制作的基本技能的课程,我们在老师的谆谆教导下,整个实习的开始到结束都十分的顺利,大家都被这大学以来第一次实习自身所散发出的强大的实践性与趣味性深深地吸引。
刚开始对待它并不是很认真,因为曾经焊过一些元件,对自己很是信心所以并没有把老师讲的放在心上,在后来的实习过程中才发现那最简单才是最重要的,才是我们应该学到的。比如:对电的使用就十分重要,走时一定要断电并把插销拔下,烙铁要放对地方,这些最简单“习惯”其实才是最重要的------十分谢谢老师。
在焊收音机时,当烙铁第一次与烙铁接触时,手抖得都拿不住焊锡,慢慢的老师教给我们焊接技术后,就可以焊出圆滑漂亮的焊点了,经过一天的努力生平第一次自己焊出了收音机,那成就感,那心情别提多激动了都不知道该怎么形容了。虽然我收音机做完了,可是我的收音机并没有发出我预想的“沙沙”声或者悠扬的乐曲相反它只有很小的声音,当时我真的不知道是为什么,这是老师说:“别急。慢慢找仔细的一个元件一个元件的看,一个焊点一个焊点的检查”,因为对自己充满了信心所以对于焊接错误并没有在意一心只觉得在焊接过程中无意把零件烧坏了,就是这个思想使我迟迟没有找到原因,到最后真的想放弃了----找了这么多遍都没有找到,放弃?但自己心里决定再仔细得完完全全的找最后一遍,当检查到磁棒线圈时发现接头d的焊点接到了相邻的一个点上,哈哈,当时的心情比起焊完收音机还激动,终于听到了“她”发出的声音-----“评书”,这也许是我听到的最动听的评书了······
通过焊接收音机,我终于知道了每一个实现的过程,每一个认识的过程都存有人类无数的的汗水与对待事物一丝不苟得,缜密的思考以及不懈的努力,只有这样才会有一个新生事物的诞生。而以上种种的过程必须要你亲自去体会去认识去发现,那才是属于你的“收获”,只有这时才会对自己的作品无比的骄傲。
总的来说,这些书本上学不到的知识让我受益匪浅,也是终身受益的。
第一,通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感;第二,通过电工实习,加强了我们的动手实践能力和设计创新精神,。作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。第三,在电工实习的这些日子里,大家的团队精神得到了很大的加强。
实习结束了可我们的生活还要继续,一切还要继续,我们要在学习中去发现生活······
参考文献
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[7] 李珩.电子设计与制板-Protel DXP实用教程.西安:西安电子科技大学出版社.2004