班组长是班组安全生产以及各项安全管理活动的组织领导者和管理者，是率领工人在生产一线工作的指挥员，起着把国家安全生产方针、政策和企业规章制度变为班组成员实际行动的桥梁作用和骨干作用。因此、班组长在班组安全管理工作中起着主导作用。如果没有一个好的班组长，就不能带领班组成员搞好班组的各项管理工作，也不能很好地完成生产任务。可以说，在企业中，承上启下需要班组长，左右协调离不开班组长，班组长岗位是一个至关重要的工作岗位，一个班组能否把安全工作搞好，关键在班组长。

    1、身体素质。班组长应具备良好的身体素质，以适应工作的需要。因为班组遇到的难活、重活、累活，班组长都要亲临现场指导、带头干。所以，班组长的身体素质必须过硬。

    2、安全技术素质。班组长应是本班组、本专业内有较丰富实践经验和较高理论水平的业务骨干，精通本班组、本岗位的安全操作技术，是班组的技术尖子和多面手，并善于钻研、学习新知识、新技术，不断提高自己的技术业务水平。

    3、安全管理素质。合格的班组长，不仅懂技术、能实干，而且会管理，有很强的管理意识。

    4、文化素质。班组长的文化水平，不仅要能满足班组安全管理工作的需要，还要考虑将来发展的需要。因此，班组长一般应具有较高的文化水平。

5、政治素质。班组长要有较高的理论修养，具有为人民服务的思想品德，还要有搞好安全生产的强烈责任心，能时刻把班组成员的安全和健康放在首位。能坚持实事就是的原则，善于全面地分析和处理问题，考虑问题要出以公心，对班组敏感的问题要做到公开、公正、公平。总之，班组长要有较高的政治觉悟。

    1、要有高度的事业心和责任感。班组长的工作是一项辛苦劳累的工作。如果没有高度的责任心，没有奉献精神，是不能搞好班组安全生产工作的。

    2、掌握过硬技术、熟悉安全管理。作为班组长，不仅要懂技术，还要

会管理。因此，班组长要努力钻研新技术和现代安全管理方法，不断提高自己的技术水平和管理水平，这样，指挥生产才能得心应手，分析处理安全问题才能不出偏差。

    3、能坚持原则，敢于负责。班组工作千头万绪，会遇到许多矛盾和题。班组长在是非面前，要勇于坚持原则。实事求是地按照客观情况办事，该制止的坚决制止，该批评的善意批评，该褒扬的大力褒扬，一切要从严要求，树立良好的班风。

    4、要以身作则，起带头作用。班组长的模范行动就是无声的命令，最有号召力，最能说服人。班组长在安全生产中要处处以身作则，凡是自己提倡的事情或要求别人做到的事情，自己都要身体力行，带头去做并努力做好，用自己的模范行动影响大家，教育大家，起到示范作用、引路作用。

5、关心群众生活、维护职工利益。作为班组的领导者，要关心群众的疾苦，要敢于代表职工说话，维护职工的劳动安全卫生权益。

    班组的工作十分繁杂，班组长如果不注意工作方法，就很难完成班组的工作任务。班组长的工作应该是：

    1、依靠骨干。班组遇到生产和安全问题时，班组长首先应同班组骨干商量，这些同志是班组的中坚力量，是班组长行使指令的好助手。如果班组长不善于同大家商量办事，而是搞“一言堂”“家长制”，长期以往就会失去群众，得不到群众的支持。

    2、搞好班组的团结。班组成员齐心协力，团结一致，工作就有保证。班组长要善于理解班组的每一个人，要善于团结全班组的职工一道搞好班组工作。

    3、用先进典型推动班组工作。抓先进典型是做好班组安全工作的基本方法，也是不断探索班组安全工作经验、提高班组管理水平的主要途径。如操作能手、安全标兵、优秀安全员工等，通过他们的示范表演、现身说法以及对他们先进经验的宣传报道，广泛开展比、学、赶、帮、超活动，以此推动班组安全生产工作的开展。

4、讲究领导艺术。班组工作的内容是相当广泛的，班组长每天都处于十分繁忙、十分紧张的工作状态，如果缺乏领导艺术，工作安排不得当，往往会出现顾此失彼的现象。同样，班组的安全工作也要抓重点，有主有次。

班组作为企业的最小细胞，是每一项具体工作的实施者，也是安全生产的落脚点，是安全生产的基础、基本所在。只有通过安全标准班组建设，提高员工的安全意识和业务素质，才能改善企业的安全管理现状，从而实现企业长周期安全生产的目标。

1、班组安全检查制度

    安全检查实行“一班三查”制。即班前检查（点检）：结合交接班重点查设备、工具、作业环境及个人防护用品的穿戴情况；班中巡查：重点查设备运行状况，制止纠正不安全行为；岗位自查：重点是工作现场，不给下一班留下隐患。记录在点检表或交接班记录上。

    班组应对所辖区域危险源点（重大风险和不可容许风险）每班至少进行一次检查。电工、煤气等特殊岗位，应两人同时检查，一人检查一人监护。班组所辖区域如果存在重大风险和不可容许风险，应有所辖区域的重大风险和不可容许风险清单，并应有危险源检查记录。

应认真开展每周的综合检查。

综合检查和每日点检的区别：

点检是个人自检自己的岗位，时间一长，质量就不会保证。

综合检查是班长组织若干班员对班组所在区域的安全状况进行检查。俗话说，自己脸上的黑点自己看不到，只有经常性地开展互查，才能取得更好的效果，为安全生产服务。综合检查应定时进行，一般来说每周进行一次，上白班的班组最好固定在一周的某一天进行。检查时要制定检查表，检查应突出重点，检查结果记录在综合记录本上，检查内容、整改情况、整改人等应详实完整。

2、班组安全教育制度

班组必须建立安全教育教案，内容应包括以下方面：

　　a.本班组的概况和工作范围、工艺、设备特点，本岗位（工种）及相关岗位危险因素、事故类型、原因影响，发生过的事故案例及预防措施等。

　　b.本班组的危险源及控制措施，习惯性违章行为汇总。

　　c.本岗位（工种）的安全规程，本单位安全通则，有关安全生产制度及相关规程。

　　d.安全技术基础知识。

　　e.安全防护用品的正确使用方法，所操作设备、工具、器具的安全使用要求。

　　f.发生事故的一般紧急救护知识。

　　h.岗位标准化作业程序。

    j.作业环境特点及职业卫生知识。

　 教育要求，班组教育要侧重现场示范教育。班组应建立个人教育档案，包括教育卡、考试试卷等，并在班组综合记录本相应位置做好教育记录。

3、互保联保制度

    班组必须实行安全互保联保制，明确互保对象，互保对象一方有异常情况，另一方应及时报告班长，另做工作安排。两人以上（包括两人）外出作业，要指定一人负责安全。

    作业中互保双方要对双方的安全健康负责，做到：

    “六互”：互相学习、互相检查、互相监督、互相提醒、互相关心、互相保护。

    “三不伤害”：自已不伤害自己、自己不伤害别人、自己不被别人伤害。

“一制止”：有权制止任何人违章指挥和违章作业。

4、班前会、班后会

    班前会是班组长根据当天的工作任务，联系本班组的人员（人数、各人的安全操作水平、安全思想稳定性）、物力（原材料、作业机具、安全用具）和现场条件、工作环境等，在工作前召开的班组会。

    为组织开好班前会，班组长每天要提前到岗，查看上一班的工作记录，听取上一班班组长的交接班情况，了解设备运行情况、有无异常现场和缺陷存在、是否进行过检修等，然后进行现场巡回检查。班组长要对当天的生产任务、相应的安全措施、需使用的安全工器具等心中有数，对承担工作任务的班组成员的技术能力、责任心要有足够的了解。在班前会上要突出“三交”（即交任务、交安全、交措施）和“三查”（即查工作着装、查精神状态、查个人安全用具），并根据当天生产任务的特点、设备运行状况、作业环境等，有针对性地提出安全注意事项。对因故没有参加班前会的个别班组成员，班组长事后应对此人补课交底，防止发生意外。

 班后会是当天工作结束后，在下班前由班组长主持召开的一次班组会议。班后会上班组长要简明扼要地小结当天任务完成和安规执行情况，既要肯定好的方面，又要找出存在的问题和不足；对工作中认真执行规章制度、表现突出的班组成员进行表扬，对违章指挥、违章作业的人员视情节轻重和造成后果的大小，提出批评或处罚；对人员安排、操作方法、安全事项提出改进意见，对操作中发生的不安全因素、职业危害提出防范措施。

5、班组安全活动制度

通过近两年在基层单位进行班组验收工作，发现班组安全活动仍然是班组建设的一个薄弱环节，主要问题存在于学习内容空洞、记录不规范、班组长不知道该如何引导、员工发言不积极、活动时间不能保证等。现就班组安全活动中存在的问题，谈谈几点建议。

（1）要搞好班组的安全活动，就特别要注意选好配好素质高、负责任的班组长。因为班组长是班组整体工作好坏的关键。班组长应结合本班组的工作特点多动脑筋，努力使班组的安全活动开展得具有现实性、具体性和针对性，应该围绕工作分工和存在的问题进行分析和讨论，研究和提出解决办法，而不是说大话、空话、套话。

（2）开展危险点分析是班组安全活动的重要内容之一。在职业健康安全管理体系里，危险源辨识是一项基础工作，危险源辨识是一项长期的工作，是不断的持续改进的过程，而不是某些人所认为的那样，每年进行一次。因此，在班组安全活动中，班组长应经常以一项工作任务或一项操作过程为一个专题，在活动中发动全班人员讨论分析，找出此项工作的危险点并有针对性地提出预控措施，并在实际工作中加以落实。危险点分析讨论的过程正是全班人员学习规程、认识危险点和提高安全意识的过程，也是变静态的事后管理为动态的超前管理的过程。

（3）班组安全活动的形式应多种多样，生动活泼，讲求实效。学习有关安全生产的文件只是安全活动的一种形式，班组长应当多动脑筋，组织大家开展事故讨论、业务知识讲座、操作经验交流、现场安全检查、岗位隐患征集、模拟应急演练等形式多样的安全活动，来调动大家参与安全活动的主动性。尤其是让发生各类事故的班组成员亲自来谈安全体会，其教育更直接，效果会更好。

（4）各级领导及管理人员应定期参加班组的安全活动。一方面可督促班组安全活动的正常开展，另一方面可帮助和指导班组安全活动的开展。如帮助讲解剖析事故，介绍危险源辨识方法。

    另外，开展班组安全活动，应当注重下面五个方面：

（1）注重安全活动资料的搜集与整理
 　　班组在开展安全活动时，要结合班组实际，坚持做到内容与活动的统一，及时把活动内容、学习材料、经验总结、注意事项完整准确地整理好，，为班组安全管理提供可靠的依据。
     （2）注重检查安全防范措施的落实与执行
 　 在安全活动时要把平时安全防范措施的落实与执行情况作为安全活动的重要内容，检查措施布置是否齐全，是否存在需要改进的地方；检查执行措施是否认真，是否存在应付糊弄现象，防止因粗心大意而引发事故。