二、开展安全教育的几点实践
　　
　　1、确立“以人为本”的教育理念。
　　
　　在现代管理哲学中，人是管理之本，管理的主体是人，客体也是人，管理的动力和最终目标还是人，人的行为贯穿作业过程的每一个环节。统计资料分析表明，由于人的不安全行为所导致的事故约占事故总数的70%^-80%，现实中应根据人的性格、气质、身体素质、年龄、文化素养的不同而使用不同的安全教育方式和方法。因此，公司安管部门在安全教育过程中，充分体现“以人为本”的安全理念，从“人”这个主体入手，杜绝以罚代教现象的发生，针对不同个体通过多种形式开展宣传教育，取得了较好的效果。
　　
　　2、正确处理生产投入与安全教育的辨证关系。公司领导、安管部通过认真学习《决定》和国家的相关法律法规，充分认识到了没有安全就不能保证正常的生产、就没有企业的社会和经济效益，在具体工作中保证安全教育资金到位，添加计算机、摄像机等必要的安全教育设备，当教育与生产安排发生矛盾时，坚持先安全后生产的原则，越是生产任务忙，越是重视安全宣教。
　　
　　3、充分认识到安全教育的长期性和艰巨性。由于生产条件的不断变化和发展，设备性能不断变化、工艺发生更新、企业员工不断更替，安全知识和技术也要更新教育。公司通过完善安全教育制度，制订教育计划，开展对新招员工、外来员工、特殊作业人员等专题安全教育，进行有计划、制度化的安全教育。
　　
　　4、实现全员安全教育。公司安全领导小组根据企业各类人员进行安全教育，对于企业领导注重法律法规政策的学习，通过学习培训开拓视野，提高对安管的水平。对安全生产管理人员，要求他们及时掌握安全生产法规，掌握基本的安全生产技术和安全管理方法，增强业务知识。而企业一般员工根据所处岗位不同分类结合三级安全教育，如国家法律法规的专题教育、新员工的上岗教育、季节性教育、重点安全防范岗位员工的教育、帮教对象教育，并努力做到教育点面结合，受教育面达100%，以消除教育死角。
　　
　　5、注重教育的方法和效果。安全教育方法与组织方式的适当选择直接关系到安全教育的具体效果，方法与方式选择得当，效果就明显。公司安全部门通过设立醒目的警示标志、标牌标语、安全提示板进行氛围宣染，以约束作业者违章作业行为；采用会议、录像、多媒体等视听相结合的教学手段的讲授，引导人们理解国家的安全生产方针、法律法规和政策、企业的安全生产规章制度以及安全生产的目标；组织参与“安全月”活动、演讲会、安全生产征文竞赛等一系列集知识性、趣味性、教育性为一体的形式丰富多彩活动；由安管人员和员工进行个别谈心、交心，工作中善意的提醒；还通过评选先进，树立榜样，让员工明白组织的态度和要求，树立人人关心安全、个个重视安全的良好风气。通过多种多样的教育形式和方法，使员工的安全意识得到提升。
　　
　　三、做好企业安全宣教工作的一些建议。
　　
　　要做好企业的安全教育工作，需要企业的不断努力，需要政府相关部门的引导，也需要全社会的支持。下面是我的一些建议：
　　
　　1、企业经营者应充分认识安全教育工作的重要性，确立“以人为本”的教育理念，正确处理生产与安全教育的关系，以全体员工为主要对象，采取多种教育形式和方法，进行长期反复的思想、态度、责任、法制、价值观等方面的宣传教育，并从哲学和文学等多角度对全员进行企业安全文化渗透，培养企业安全文化，使广大职工逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的思想跨跃，进一步升华到“我会安全”的境界。
　　
　　2、政府相关部门应加强对企业的安全教育工作的引导和监管，促进安全教育的社会化。
　　
　　(1)、在出台行业地方安全法规时对企业安全教育的人员、设施、内容、时间作相应规定，明确安全教育专项资金的提取比例，严格安全管理人员、特种作业人员的培训，建立安全教育的社会化评估体系，加大对违规的处罚和责任追究。
　　
　　(2)、通过新闻媒体定期公布典型事故，建立公共安全事故和政策法规数据库网站，在政策上鼓励出版有关安全法律法规、安全操作技能的书籍、报刊、光盘、计算机软件等，以丰富企业安全教育的内容，减轻安管人员的劳动强度。
　　
　　(3)、引导和鼓励新闻媒介、学校、社区开展安全教育活动，设立安全公益广告，促进安全教育的社会化，形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的社会环境，支持企业的安全教育工作。