摘要：设计了用于应急抢修等带气作业职业技术培训的燃气安全生产实验室，具有检漏、带气作业、应急抢修、管道成环等功能。提出了实验室规避安全风险的预案，指出了这种实验教学模式对于燃气企业职业技术培训的重要意义。

关键词：安全生产实验室；仿真实验室；带气作业；燃气职业技术培训

   随着城市燃气管网规模日益扩大，燃气系统中发生的泄漏、火灾与爆炸等事故的数量不断上升^[1～2]。现代化燃气企业安全管理要求在保障不间断供气目标下，能够处理燃气泄漏事故、新管道连接及设备更新维护等应急作业任务。目前，带气应急抢修抢险作业是及时有序应对燃气突发事故、消除隐患、减少次生灾害的有效手段^[3～4]。

   燃气经营企业经过近年的快速发展，各项安全管理和技术管理已逐步走向系统化和标准化。带气应急抢修抢险作业也由往日由师傅带徒弟等不系统的培训方式，逐步走向系统化、正规化、标准化的培训方式。这样不仅保证一线技术工人作业技能的提高，而且通过系统、全面的培训，使他们将作业中的安全知识熟记心中，将安全行为固化于行动中，保证实际作业的安全顺利进行。带气作业的培训教学工作重点是要将课堂知识落实到行动中，需要一个模拟实际生产的场所，按照实际生产要求反复练习并观察动作的安全性及结果的正确性^[5～6]。为此，我们针对燃气经营企业对职工进行带气作业系统培训建设了模拟作业场地，称为安全生产实验室。

    安全生产实验室的建立既要能够满足课堂教学的演练，又要能够检验学员针对不同的生产事故所做出操作的准确性。而且，还要保证实验室在安全生产教学过程中不发生任何安全事故。

    在实验室建设的过程中，我们进行了大量的调研，把大量停留在经验阶段的认识提升到理论层次，并用于系统化的教学，培养出更多的生产技术人员，满足企业安全生产的需要。

    建设这样的实验室，必须考虑一切不安全的因素并进行合理的规避，保证实验室的教学安全措施也是此项目的技术体现。

安全生产实验室的设计方案见图1。

 

实验室根据课程教学要求建立一组埋地管道和设备。燃气的压力由中-低压调压箱控制。燃气流向分为两路，一路先后经过阀门1、2、3、4(阀门右侧均装有调长器)，另一路经旁通流向阀门5、6。Z₁、Z₂、Z₃、Z₄为4个阀门井，其中Z₂、Z₃、Z₄可用于作业、放散、控压等。阀门井盖板为活动盖板，方便进行带气不动火作业。设置3个作业坑G₁、G₂、G₃，可以满足3个作业小组同时使用，U形管道使用法兰连接，方便更换。作业坑G₁内安有放散管，放散管上装有放散阀f₁～f₉作业时用于减小燃气浓度。管路中f₁～f₉为普通放散阀。作业坑G₃内燃气管道安装钢塑转换接头，可以满足聚乙烯塑料管的作业。

作业坑四周均采用水泥挡板，一方面便于开挖和填充物回填，填充物采用细沙；另一方面可防止气体向四周泄漏而造成不可预测的其他不安全因素。燃气管道埋深按机动车不能达到的地方管顶覆土厚度0.3m执行。作业对象燃气管道规格为DN100mm。

    对3个作业坑中任意一处U形管设置漏点，可模拟泄漏现场。漏点的设置：不带气的情况下，在U形管任意处用冲击钻打1个直径为3～5mm的圆孔。在置换和不作业时，可以用木楔子把圆孔堵住。由于管道内燃气为低压，也可以带孔进行置换作业。

    通过设置作业坑内管道的泄漏点，使管道内燃

气在作业坑填充物空隙间进行自然扩散，训练作业人员利用仪器、工具等技术方法确定泄漏点准确位置的能力。确保作业人员通过实验培训，能够及时并准确地在事故现场找出泄漏点的位置，提高作业效率，防止泄漏事故的扩大。检漏设备通常有日本产某型可燃气体检i受4仪，可检测低浓度可燃气体，由于其体积小，重量轻，结构紧凑，可用于阀门井内设备检漏，也可在动火前进行可燃气体体积分数检测。德国产某型可燃气体检测仪最大优点是能够区别天然气与沼气，可用于路面巡检、钻孔精确检测等工作，因而可对填埋后的作业坑进行巡线检漏培训工作，该设备可以在较大范围内使用，提高检测工作效率，在最短时间内发现泄漏点，避免燃气泄漏引起的次生灾害。通过对多种检测设备的使用，接受培训者将充分掌握燃气泄漏检测技术。