“人”在安全文化处于主导地位，一切系统的建设都是围绕“人”而展开。而安全文化构建的目的就是要把安全思想灌输至“人”的思想之中，使之形成安全意识，逐而演变成安全行为习惯，让主体——“人”能从本质上认识到安全的重要性。那么怎么才能让“人”从本质上理解和接受安全文化呢?是单一的加强安全制度就能约束“人”的行为吗?当然不是，那样做只会适得其反，只会让“人”生硬的照搬，教条的去执行，而并未让其从心里真正的认识到安全文化的本质和实际意义，会造成领导面前殷勤应付规章制度，领导不在的时候一如既往的敷衍了事的结果;所以，这样做只会脱离安全文化“以人为本”的本质核心，背离了文化认同的心理因素和自觉性。我们建设安全文化的目的是要人人珍惜生命，人人重视安全生产，在安全意识和安全行为习惯驱使下认真贯彻安全文化的核心内容。因此，这就要我们从正面了解作为主体“人”的心理活动层面，分析“人”的心理变化规律，主动地掌握其中的要素要点从而达到有针对性有组织性的进行人员工作调配。北京北绘文化自成立至今的十余年间不断的深入探究安全文化的深邃并将其付诸于实践，通过不断地努力和思考我们发现，安全文化的落脚点并不在与加强某个环节上，而是在核心方向的指引下有针对的、细致入微的进行建设。北绘认为：“人”的心理活动是复杂多样和动态的，像态度、意识、知识、认知等因素的决定着人的安全行为水平，这其中又受到思维、情感、意志等心理活动的支配;不同的企业职工和领导，由于人文素质的不同，会表现出不同的安全行为反映，例如：同一个企业或生产环境，同样是职工或领导，由于责任、认识等因素的影响，因而会形成对安全的不同态度、认识，从而表现出不同的安全行为。面对纷纭繁杂心理因素，北绘的解决方案是通过前期的调研分析加上系统的安全文化体系构建，全面推动安全文化整体运营;对于素质良莠不齐的人员，要调整安全教育的方式方法，用不同的安全教育模式和参与性强的互动活动来引导人员接受安全文化，从思想上打造安全理念，逐而形成个人安全行为习惯，达到自觉、自省、自律的效果。
　　我们的安全文化是以绩效为导向的安全管理模式，是围绕人与生产主体的系统化建设，是把安全教育、安全管理、安全设施、安全环境与人本思想有机结合，构成一个相互渗透、相互作用的、完整的、立体化的体系。
　　通过总结与实践我们发现，影响人的安全行为的个性心理因素有以下几点：
　　(1)情绪对人的安全行为的影响。
　　情绪为每个人所固有，是受客观事物影响的一种外在表现，这种表现是体验又是反应。从安全行为的角度：情绪处于兴奋状态时，人的思维与动作较快;处于抑制状态时，思维与动作显得迟缓;处于强化阶段时，往往有反常的举动，这种情绪可能导致思维与行动不协调、动作之间不连贯，这是安全行为的忌讳。当不良情绪出现时，可临时改换工作岗位或暂时让其停止工作，不能把因情绪可能导致的不安全行为带到生产过程中去。