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当暴雨肆虐时——防自然灾害

作者：姚佩玲　来源：安全教育每周一课　评论：　更新日期：2009年09月06日

一、教学目标

1、让学生了解暴雨的知识。

2、学会防暴雨自然灾害的应急方法。

3、提高安全意识，学会应付突急事故，学会与自然和谐共处。

二、教学重点：

学会防暴雨自然灾害的应急方法。

三、教学难点：

提高安全意识，学会应付突急事故，学会与自然和谐共处。

四、教学准备：

1、搜集近年来广东省暴雨灾害的文字资料。

2、利用多媒体制作有关暴雨给社会、人民带来严重后果的图片。

五、教学课时：一课时

六、教学过程：

（一）学生联系生活经历（七月份受强热带风暴“碧利斯”的影响，广东省惠州市地区普降暴雨，多个县区地方相继暴发山洪，多数房屋被水淹没，大批群众受困，给人民带来严重的经济财产损失）和通过媒体了解的情况，谈谈对暴雨造成

祸害的认识。

（二）通过搜集的文字资料，给学生讲解有关的暴雨的知识。

［问］: 怎样测定降雨量的大小呢？

［明确］：大暴雨：是指降雨量非常大的雨。气象工作人员在地面观测场露天放置一个直径为20厘米的金属圆筒——雨量器，它一天24小时所接收到的雨量就是日降水量，可以用量杯量出。中央气象局规定：凡日降雨量在10毫米以下的称为小雨，10—25毫米为中雨，25—50毫米为大雨，50毫米以上称为暴雨。暴雨天气具有一定的危险性，但并不可怕。只要做好了各种防范工作，就不会发生危险。

（三）防暴雨自然灾害的应急方法

1、［问］：当暴雨成灾时，我们应如何自救？

［明确］：暴雨洪水发生前：(1)在城区外居住的居民要避免在低洼地带、山体滑坡威胁区域和受河道出槽洪水顶冲的地方建房，不要人为侵占洞道自然行洪断面。每年夏初要对房前屋后进行检查，留心附近山体变化。对应急情况下的撤离方向和地点做到心中有数，把贵重物品集中放置妥当。如果降雨较大，要查看房屋四周有无积水，排水是否畅通，防止山洪冲击房屋或浸泡地基，还要根据情况安排人守夜。(2)城镇居民、商场、学校等要熟悉周围环境，自备必要的防水、排水设施，如帆布、编制袋、沙石、木板、抽水泵等。注意收听当地气象防汛部门的预报。商场、学校、广场等人群密集区要及时作好人员疏导转移等工作。

暴雨洪水发生后：(1)发现重大征兆或已经发生灾害时，尽快将消息传递出去，引起政府重视，争取控制灾害。

2、［问］：上学或放学路上发生道路受阻怎么办？

［明确］：（1）洪水冲刷，道路坍塌，或者道路被拦腰切断并有急流通过，此时，只能在安全的地方“暂时避难”，绝对不能强行通过；（2）当山区道路由于山体滑坡堆积阻塞时，应绕道上山，由滑坡面的上部通过是比较安全的；（3）当洪水冲断桥涵，河流水急、桥面还在坍塌时，千万不能冒险强行通过，否则会有生命危险；（4）高压线铁塔倾倒，电线横垂路面时，一是要远离，防止触电；二是要报告有关部门，及时抢修。此刻，绝不能侥幸通过。

3、［问］：灾害期间有哪些常见病？
［明确］：灾区卫生条件差，特别是饮用水的卫生难以得到保障，首先要

预防的是肠道传染病，如霍乱、伤寒、痢疾、甲型肝炎等。另外，人畜共患疾病和自然疫源性疾病也是洪涝期间极易发生的，如鼠媒传染病：钩端螺旋体病、流行性出血热；寄生虫病：血吸虫病；虫媒传染病：疟疾、流行性乙型脑炎、登革热等。灾害期间还常见皮肤病：浸渍性皮炎（民间又称“烂脚丫”“烂裤裆”）、虫咬性皮炎、尾蚴性皮炎；灾害中还易发生意外伤害：溺水、触电、中暑、外伤、毒虫咬螫伤、毒蛇咬伤、食物中毒、农药中毒等。
4、［问］：洪水过后，怎样预防疾病流行？

［明确］：（1）清除积水、秽物，通风晾晒，喷洒消毒药剂，预防传染病及蚊蝇滋生；（2）服用预防药物，避免发生传染疾病。如果发生传染病例，必须进行隔离治疗；（3）家用生活器具要清洗、消毒，湿、霉的物件要通风、晾晒。

5、［问］：山区发生泥石流，怎样确保安全？

［明确］：当山区发生暴雨洪水时，有时会同时产生泥石流。如果暴发了泥石流，山谷中所有石、砂、土、果树及建筑物、居民点等，会全部被推出山谷以外，在沟口堆积起来，整个山谷成了“光板青石”，破坏力极大。（1）泥石流与暴雨洪水结伴儿而生。当暴雨到来之前，居住的山沟有可能暴发泥石流，应搬迁到安全地点暂时避难。（2）暴发泥石流是由沟顶开始的，发出的响声好像“轰……轰……”的打炮声。白天或者黑夜，在屋里避雨时，只要听到这种声音，要迅速跑到室外向山顶转移。（3）暴发泥石流时间很短，只能扶老携幼轻装转移，来不及寻找和携带食品、饮料。（4）转移路线应事前选定，清除沿途的障碍物，避免急速上山时，浮石、滑坡伤人。同时要防雷击、电线伤人。

（四）学生在对暴雨这一自然灾害的进一步认识上，谈谈感悟（如从提高安全意识，加强应付突急事故的能力，人与自然和谐共处等方面）。

（五）小结：

同学们，“生命诚可贵”，请提高安全和防患意识；还有，在自然灾害面前，

我们应保持冷静，以科学的方法、果断地应变，相信，只要我们作好一切准备，众志成城，一定能战胜灾害。

（六）作业布置：

请同学们以书面形式谈谈自己对这节课的认识和体会。