论文从四个方面系统研究了中小学校园安全管理体系。基于我国中小学校园安全现实，提出了大校园安全管理理念；针对我国中小学教育特点，提出了八条中小学校园安全管理原则；分析了以PDCA循环理论为核心的安全管理模式；从中小学校园安全管理体制、机制和法制三个方面探讨了中小学校园安全管理的保障体系；从校园安全日常管理、安全应急管理、安全管理与安全教育四个方面分析了校园安全管理的具体实施。