9、好奇心理
        好奇心人皆有之。它是人对外界新异刺激的一种反应。有的人违章，就是好奇心所致。例如刚进厂的新工人来到厂里，看到什么都新鲜，于是乱动乱摸，造成一些机器设备处于不安全状态，其结果或者直接危及本人，或者殃及他人。有的人好奇心很重，周围发生什么事都会引起他的注意，结果影响正常操作，造成违章甚至事故。
        10、工作枯燥，厌倦心理
        从事危险、单调重复工作的人员，容易产生心理疲劳、厌倦心理。如某电工进行变压器避雷试验，当天已完成7台，在进行第8台时，心里疲劳，感到乏味，结果违章触电。
        11、错觉，下意识心理
        这是个别人的特殊心态。一旦出现，后果及为严重。一位配电工，自己在高压柜区域用绳子拉了一个禁区。在禁区外工作一会后，突然闯进禁区，把实际存在的危险区域错误地感觉为安全区域，结果触电身亡。
        12、心理幻觉，近似差错
        有些职工感到自己“莫明其妙”违章，其实是人体心理幻觉所致。有一个汽车司机因妻子刚生小孩，回家心切总希望沿途放行绿灯，到达交叉路口时竟将红灯视为绿灯，发生撞车事故。
        13、环境干扰，判断失误
        在作业环境中，温度、色彩、声响、照明等因素超出人们感觉功能的限度时，会干扰人的思维判断，导致判断失误和操作失误。
        安全心理调适的方法
        注意每个职工个人的心理特征
        活泼型 表现为反应灵敏、适应性强、精力充沛。一般来讲青年人、男同志都属于这种类型。
        冷静型 表现为头脑清醒、善于思考、工作细致、行动准确。一般中年人、女同志属于此种类型。
        急躁型 表现为反应快、胆大，遇事求成心切，工作草率，一般情况下年轻的男同志、有一定技术水平者属于此种类型。
        轻浮型 表现为喜欢轻举妄动、顾此失彼、工作忙乱、不重视学习，新工人中这种类型较多。
        迟钝型 表现为反应迟缓、动作呆板、判断能力差，一般智能低的人属于此种类型。
        根据事故统计分析，活泼型和冷静型人员的事故发生率较低，可以称为安全型；后三种中特别是轻浮型，其事故发生率较高，称为非安全型。所以需要在培养人的过程中，通过教育、作风培养、体育锻炼、文化娱乐活动做好心理状态的转化工作。危险作业时，应尽量选配安全型人员。
        加强职工心理品质锻炼
        心理品质包括一个人的感知觉、思维、注意力、行动的协调联贯，反射建立，反应能力等，这些素质都可通过教育培养得到提高，所以应将这些内容纳入全面培养每一个劳动者的计划之中，在组织学习，技术培养及实际工作中注意对人的心理品质的教育。
        重视危险、单调、重复作业人员的心理疲劳
        从管理上采取调整工作与休息时间，增加工作中的提醒次数等措施，在技术上设法改进工艺。此外，进行一定的模拟试验，统计分析不同人员心理疲劳的极限值，寻找一些防止人为失误的有具体针对的措施，是很有必要的。
        个人情绪的控制与调节
        语言调节法 语言对人的情绪体验与表现有着重要的作用。即使是不出声的内部语言也能起到控制自己情绪的作用。例如，当暴怒时默默提醒自己要“制怒”，在心情紧张时口中默念“要镇静”；在恐惧时心里念叨“别害怕”、“没什么好怕”等等。
        注意转移法 遇到烦恼的事，可有意识地多想想高兴的事。当前一阶段工作取得成绩，在高兴之余多考虑一下下一阶段的安排和可能遇到的问题。在非工作时间，看看电视、听听音乐、串串门、聊聊天等，对缓冲或消除不愉快心情是有益的。
        精神宣泄法 个人的焦虑、苦衷不要长期闷在心里，要用适当的方式，向自己的领导、朋友、亲属、同事等倾泄出来，以减少自己内心的痛苦。
        角色转换法 在和平和日常生活中，人和人之间难免会磕磕碰碰，采用角色对换法，多从对方想一想，当领导的想想“如果我是工人”，当工人的想想“如果我是领导”……双方就会多一份理解，多一份体谅，就会化解矛盾，避免激情迸发，引起双方不愉快，妨碍生产，威胁安全。
        辩证思考法 凡事要一分为二，这样无论碰到什么情况，都有心理和思想准备。用辩证的观点看问题，就可以做到乐而自恃，哀而有节。
        操作人员性格调节
        人的性格与安全生产有着密切的关系，无论技术怎样好的操作人员，如果性格不好，马马虎虎，也会常常发生事故。研究表明，具有如下性格特征的人容易出事故。
        性格怪僻，固执己见，同事关系不好者；情绪不稳定，易于冲动者；精神过度紧张（抑郁、惊恐不安）。
        上述特征表明一个人对自己的行为缺乏控制力。这类不良的性格特征，对操作人员的作业行动会发生消极的影响，对安全生产极为不利。而具有优良性特征的人，他们干起活来精力充沛；观察情况认真细致；思考问题全面周到；操作机器不莽撞、不蛮干。这种性格有利于作业的顺利进行，有益于安全生产。
        虽然人的性格是一种比较稳定的心理特征，但也是可以改变的。主要的调适方法是进行思想教育，加强职工自我修养，随着立场和观点的变化，性格也会随之发生变化。引导职工增强和巩固好的性格，改造和丢弃不良性格，使自己不断进步，做一个有着优良性格的操作人员。