为进一步丰富学校校园文化生活，突出文化育人氛围，提高文化环境育人功能，根据学校工作计划的整体规划，学校将开展全校班级文化布置的评比活动。 
一、建设目标： 
 1、通过班级文化建设活动，打造中牟一职高和谐特色的校园文化、树立良好的班风和学风。  2、通过建立班级规章制度，通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。  3、班级的每一个角落都能时刻无声地提醒学生、警示学生、教育学生。
二、评比对象：
 三个专业部的所有班级 
三、班级文化布置的评比内容及标准：
 1、班级布置的整体效果：体现班级特色，图文并茂，装饰美观。不破坏墙体，不得乱张贴；整体协调、布局统一，既能美化环境，又能陶冶学生情操;
 2、学习氛围创设：充分体现浓厚的“比、学、赶、超”的书香学习氛围、和谐育人环境; 
3、教室的物品摆放要整齐。课桌椅的摆放也要做到整齐划一，尽量做到横平竖直，课桌内不得遗留废纸、铅笔屑、食品包装袋等垃圾;
 4、卫生要求。打扫教室用的所有用品摆放整齐。教室门窗干净，无明显污渍，确保窗明室净。 
 5、图书角。书本摆放整齐，布置有特色；
 6、展板布置：要求一是要符合学生年龄特征和心理特征。二是主题鲜明，彰显班级个性。三是要激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识。展板分区：（1）常规展示区（班务栏）：包括班主任寄语、班级公约、课程表、班级值日表、一日常规、作息时间表、班级口号等。（2）主题展示区：围绕主题进行布置：如道德手抄报、道德诗歌、漫画等。 （3）才艺展示区：展板布置张贴学生自己的各学科作品，照片等； （4）德育展示区：
7、解说：本班1名学生，能全面、系统、生动、礼貌地向评委介绍本班的班级文化布置。（10分） 
8、特色加分：要带有班级特色且效果显著。
四、评比时间：
  评比时间第     周的星期   
 五、评委：
 组长：
 组员：
六、奖项设置：
 1、本次评比，将在三个专业部评出特等奖1名，奖金500元；
一等奖3名，奖金300元；
二等奖6名 ，奖金200元；
三等奖9名，奖金100元。 
2、本次评比将记入十二月份班级综合考核。  希望各班级以本次活动为起点，以校园整体文化为依托，不断提升班级文化布置品味，体现文化育人功能，营造和谐、向上的氛围，凸显自身特色。