科学的安全管理，需要安全理论作为基础，为了实现安全生产，必须研究安全的科学理论，揭示安全的科学规律，运用科学的管理方式提高安全管理工作水平。
    安全管理虽然是极其艰巨的一项工作，但是，只要坚持用唯物辩证法指导，不断研究探讨和把握安全管理的规律，就能掌握工作的主动权。科学乃安全之母，愚昧无知往往是安全之祸，事故之源。许多事故的发生是由于人们缺乏必要的教育培训和科学知识造成的。面对先进的技术装备，如果没有相应的科学知识，别说很好地驾驭它、使用它，完好的装备也可能遭到破坏。每一名职工如果掌握了科学文化知识，就会减少盲目性，再复杂的装置也能掌握。有的同志在多年的工作中始终保持良好的安全状态，一个重要的原因就是他们运用了科学的知识和方法。因此，科学管理对做好安全工作来讲是极其必要的。
    怎么进行科学管理呢？首先我们全面贯彻落实安全法律法规和规章制度，法律法规和规章制度的背后有许多血的教训，它来源于实践，服务于实践，它是尊重科学的。遵守它，会得到安全的回报；违背它，会遭到事故的惩罚。全面贯彻落实安全法律法规和规章制度是企业铁的纪律，是企业实现安全生产的最重要的保证。实现“本质安全”是安全管理工作的最高目标。通俗地讲，“本质安全”就是指设备或装置在设计阶段，充分考虑到其运行时可能发生的事故和存在的不安全因素，在设计阶段通过设计手段消除存在的不安全因素，在使用过程中即使操作者发生操作或使用错误，由于设备或装置本身存在的安全性能不会导致事故的发生。由此可见，“本质安全”是科学的体现，是实现安全生产的有力保证，是安全管理工作追求的最高目标。另外注重实际，注重实效，强化教育培训，安全管理工作搞不好，往往在于认识不到位。现代安全管理要求的基础就是正确认识安全管理。首先要提高对安全教育的认识，真正把安全教育摆到重点位置。既要通过安全培训、常规性安全教育，又要充分发挥安全会议、安全讨论、安全活动、厂报、黑板报的作用，全面强化安全工作，创造良好的安全生产氛围。在安全教育的形式和内容上要丰富多彩，推陈出新，使安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐，广大职工在参与活动中受到教育和熏陶，在潜移默化中强化安全意识，逐步形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围。使广大职工逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的思想跨跃，并通过切合实际的安全知识和安全技能的培训进一步升华到“我会安全”的境界。坚持预防为主，先期治理，确保防范措施到位。
    我觉得对职工师傅进行良好的安全教育与管理是非常必要的。所谓“愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血”，事后补救不如事前防范，我们要通过安全教育与管理使这些职工师傅提高安全意识，重视安全，珍惜生命，健健康康的工作和生活，从而实现自己和企业的美好愿景。那么，具体应怎样对职工师傅进行安全教育与管理呢？我想：
    首先，我们要对基层职工师傅进行安全教育培训，通过高质量的教育培训使他们提高自身安全意识，从而减少安全事故的发生。我们可以用奖励的办法促进巩固职工师傅的学习成果，比如在实际工作中，要是某个职工通过学习，在工作中坚持按照安全操作规范进行技术操作，增加了产量，应立即进行表扬和奖励，这样做不仅能够巩固本人的学习成果，而且对其他人也有很大影响。而对于那种只图快而不注意安全或故意不按安全操作规程进行操作的职工，就应该进行严厉的批评教育和处罚，并且应对错在哪里进行充分详细的说明，同时指出正确的做法并进行示范。只有通过安全教育使职工真正了解安全的重要性，从内心深处爱惜自己和他人的生命，有意识的去安全操作，我们的安全工作才能做好。
    其次，管理人员还要加强对职工师傅的安全管理，我觉得职工师傅工作中存在的安全隐患和发生的事故，大多是因小失大，只要注意细节，做好基础工作就可以避免。俗话说“一屋不扫何以扫天下”，小事做不好，怎能做好大事，安全管理也一样，只有从最基本的安全问题抓起，才能控制好整个安全过程。比如当职工师傅爬高空的时候，现场管理人员要及时给他们准备好安全带，并且对安全带的完好性与质量进行检查，做好职工师傅高空作业的前期准备。而且当职工师傅进行高空作业时，安全员与施工管理人员要监督检查他们正确使用安全带并按规范进行施工操作，以制度和措施保证职工师傅的生命安全。
    安全工作不是某一部门或某位领导的事，是各个部门、全体职工共同的工作，哪一个部门、哪一个职工出了问题，发生了事故都会影响一个企业。因此，安全工作是全员的。一个企业由多个部门组成，这些部门共同维系着安全生产。在生产过程中，危险性是客观存在的，各个部门都有承担安全责任生产的责任，都要考虑其安全问题，进行全面的安全管理。从而保证公司稳定有效的安全运行。