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班组建设应做好“四化”管理

  
评论: 更新日期:2016年01月27日

 班组管理是企业管理最基础的管理,是安全生产管理的最前沿阵地,更是企业管理水平的重要体现。班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁。一个班组中的领导者就是班组长,班组长是公司生产管理的直接指挥和组织者,也是企业中最基层的负责人,属于兵头将尾,这支队伍也是一支数量非常庞大的队伍。在实际工作中,经营层的决策做得再好,如果没有班组长的有力支持和密切配合,没有一批领导得力的班组长来组织开展工作,那么经营层的政策就很难落实,换言之,要提升企业的管理水平,就必须加强和改进班组管理,提升班组的管理水平,班组管理水平提升了,企业的整体管理水平才能提升。

  加强和改进生产一线安全班组建设,笔者认为应做好“四化”管理。

  一是安全管理要人性化

  由于大部分企业已经进行了解改制,从业人员多以为70后,甚至是80后为主,人生观、价值观等差异给安全管理带来了一定的难度。所以,班组安全管理立足“人性化”,班组可以别出心裁推出“安全亲情化管理”:将亲人的照片和一句“亲属叮咛”贴在工具箱、换衣柜等醒目位置,每天上岗前都要对着亲人照片默念几遍“亲属叮咛”,强化职工的安全自我保护意识和责任意识。设立岗前“安全自检镜”,职工上岗前都要先在安全自检镜前进行自我检查后,方可上岗。为促进班组成员相互监督,班内还可实行“安全值勤员”轮流值勤制度,强化班组内部的安全监督,增强班组成员的责任心,调动安全管理的积极性,促使班组内形成处处有人管,事事有人抓的人性化、网络化的安全管理运作机制,使安全教育覆盖到上岗之前,延伸到下班之后,渗透到家庭之中,保证安全管理的全面、及时、到位。

  二是安全教育要经常化

  安全需要人人讲、事事讲、时时讲,只有这样,才能变老生常谈为常谈常新。

  为了提高班组成员的安全意识,增强安全施工的自觉性,班组应坚持安全教育制度化、经常化,严格执行“安全学习日”制度。无论工期再紧张,每周都要拿出至少一定时间来学习上级有关安全工作的指示精神,分析当前的安全生产形势,剖析相关的安全事故和违章案例,结合班组实际,布置下一周安全工作及学习教育内容,使安全学习具有新闻性、研讨性、针对性和趣味性,通过学习和讨论,来增强职工的学习兴趣和参与意识。

  班组还应坚持“站班会”制度。每天上岗前,班长负责组织召开“站班会”,开展三查、三交,对各小组或岗位进行安全风险分析并制定防范措施。每天工作结束后召开班后会,总结当天的安全工作情况,讨论在每一项工作中的好做法。另外,班组还可要求每人写出一条安全承诺,实行“班前宣读承诺、班中履行承诺、班后兑现承诺”制度,引导大家进行自我教育。

  三是安全措施要多样化

  安全措施是落实“安全第一、预防为主”的重要保证,多样化的措施更能为安全管理工作筑起可靠的安全屏障。在作业组织中,班组应始终坚持任务、技术、安全“三同步”,在编制作业计划的同时,还要编制技术措施和安全保证措施。要根据每项作业的不同条件和环境状况,认真编制、审订作业中应采取的安全措施,并严格交底。

  班组还应充分利用“安全月”、“安全生产岗位达标”等活动,积极开展争创“无违章班组”和 “安全标兵”评比活动,通过各项举措,教育职工深刻理解安全的深刻内涵,不断规范自己的作业行为,养成良好的作业习惯。

  四是安全作业要规范化

  安全是一种文化,规范化的管理,人性化的投入,同样会使它展现出美的一面。

  每一个岗位都有自己的特殊性,每个班组要注重现场管理地规范化,要始终把文明作业作为安全管理的一项经常性工作,并结合班组的特点,积极创新,实行“定置”管理。班组可用隔离围栏或油漆划分出不同零部件、物品、工具的存放区,并绘制出“物品定置存放平面图”,什么物品放在什么位置一目了然,而且现场还能做到存放合理,整齐有序,既改善现场安全作业环境条件,也有益于工作效率的提高。

  只有一系列严格规范的安全管理,才能促进班组各方面工作的协调发展,做到安全生产的可控在控,从而促使整个企业安全、稳定发展。

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