导入：
        安全工作在学校和班级工作中处于什么位置？（请用一个词概括我们对安全工作的感受）
        首要　第一　如履薄冰　战战兢兢　防不胜防
        讨论：
        １．如履薄冰--当前学校安全工作形势。
        ２．踩实冰刀--学校安全教育与管理。
        ３．冰上抢险--校园安全事故的处理。
        一、如履薄冰--当前学校安全工作形势。
        １．今年上半年５０天发生的六起校园凶杀案件。
        3月23日，南平郑民生杀8名小学生；
        4月12日，合浦男子砍死8岁小学生；
        4月28日，雷州男子砍伤16师生；
        4月29日，泰兴男子幼儿园内砍伤32人；
        4月30日，山东潍坊一男子闯入校园打伤5名学生后自焚。
        5月12日，陕西省南郑县圣水嫌疑人吴焕民致使7名儿童（5男2女）和两名成人死亡，另有11名学生受伤，其中2名儿童伤势严重。
        ２．去年全国、某县区中小学生非正常死亡人数。
        全国1.6万人，平均一天44人，相当于一个班，某县区11人，其中游泳、游戏、交通等造成死亡9起。
        ３．盐城市近年来发生的校园重大死亡事故。
        某大学校园凶杀案、某小学绑架凶杀案、某学校溺水死亡案、某少年躲猫猫闷死案、某少年交通事故死亡案、某幼儿园幼儿烫伤案、某中学学生跳楼自杀案、某小学学生投河自杀案、某学校学生特异体质死亡案。
        ４．列举盐城市校园常见伤害事故。
        牙齿磕断、骨折、眼睛受伤、软组织受伤等。
        二、踩实冰刀--学校安全教育与管理。
        学校安全管理十六字方针：积极预防　依法管理　社会参与　各负其责。
        （一）预防为主（教育在先、防范在前）
        要做到五勤：口勤、眼勤、腿勤、脑勤、手勤
        １．口勤--安全教育　教给学生安全知识和技能有计划系统地开展教育。
        例：海啸、一名小学生救了许多人、被绑架男孩沉着应付绑匪。
        时间：天天、时时、处处（集中和分散相结合）
        内容：全面抓住重点。（交通、建筑、食品、疾病、消防、水电、地震、自救、逃生、运动等）
        形式：灵活多样（主题班会、中队会、观看安全教育录像片，老师讲授与学生自学相结合等）
        ２．眼勤、腿勤--安全隐患排查 要善于发现安全隐患，防微杜渐，把事故消灭于萌芽状态
        排查内容：建筑、设施、活动组织等。
        如：有无危房、广告牌是否安全等。
        如：体育器材、课桌椅、电器设备等。
        如：体育活动、课间活动、集体活动等。
        列举自己管理解放路学校游泳池和食堂的事例。
        排查班上有无特异体质的学生。（心脏，癫痫等）
        每天早上、中午、晚上巡查三次雷打不动，中途不定期巡查，可及时发现隐患，予以排除。如把地下游泳池四周墙角尖角磨成圆角，浅、中、深水区原绳索隔改成不锈钢栏杆隔开，并且上方用醒目的标牌隔开。
        ３．脑勤--安全工作的创新　根据各地各学校情况，创造性地开展工作
        （１）安全活动丰富多彩。
        如：安全宣传月、安全知识竞赛、评选安全小能手等。
        （逃生、自救、自护、自卫等）。
        （２）安全工作的预见性。
        偶然中的必然，事故发生可能是偶然的，但又是可推测的，可提前预见到。
        如：在危险处设立警示标志（楼梯、水，电等）；下雪天预见雪后冰冻路面，提前做好防滑工作；预见一年级新生入学几天较乱，提前搞亲子夏令营等。预见下雨天家长不在指定地点等候，拥到校门口，可按指令放学。